小升初语文作文基本知识要点

　　4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。”

　　(三)缩句。

　　1、大家热情地接待了远方的客人。

　　2、她的旧围裙里兜着许多火柴。

　　3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

　　4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

　　5、童年的往事多得像天上的繁星。

　　6、我们要努力探索大自然的奥秘。

　　【排列句子】

　　会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。

　　1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。

　　2、用“排除法”找出首句。

　　3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。(写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等)

　　练习：把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。

　　1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。

　　()2、她看见地上有一团白白的东西。

　　()3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。

　　()4、下课了，小丽在操场上玩。

　　()5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。

　　()6、想着她就若无其事地走了。

　　()7、走过去一看，原来是一团白纸。

　　【标点符号】

　　句号表示一句话说完之后的停顿。

　　逗号表示一句话中间的停顿。

　　顿号表示句子中并列的词或词组之间的停顿。

　　分号表示一句话中并列的分句之间的停顿。

　　冒号用来提示下文。

　　问号表示一个疑问句完了之后的停顿。

　　叹号表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。

　　引号：

　　1、引用对话或文章里一段文字。

　　2、表示反面或否定意思的词语。

　　3、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。书名号表示书籍、文章、报刊、文件、等名称。

　　破折号：

　　1、表示底下是解释部分或说明部分。

　　2、表示意思的递进或转折。

　　3、表示声音的延续。

　　省略号 ：

　　1、表示重复词语或列举的省略。

　　2、表示说话未完或余意示尽。

　　3、表示声音断断续续。

　　【练一练】给下列句子加标点符号。

　　有一回小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家松鼠还没睁开眼睛不会吃也不会走小朋友们把它跟猫放在一块儿猫在小松鼠身上这儿闻闻那儿舔舔它 就把它当作小猫来抚养和松鼠睡在一块儿松鼠觉得冷了大猫就用自己的身体来暖它

　　【修辞】

　　1、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

　　2、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

　　3、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

　　4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

　　5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

　　6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

　　【辅助练习】

　　1、指出下列各句运用的修辞手法。

　　① 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。( )

　　② 听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )

　　③ 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

　　④ 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。( )

　　⑤ 渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。( )

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