文本一：燕昭王收破燕后即位 文本二：诸侯皆欲背秦而服于齐阅读答案与翻译
作者：opple 时间：2023-09-01 阅读：()
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：燕昭王说：“我应该拜访谁呢?”郭隗先生说：“我听说古代有一位想用千金买千里马的国君，但是三年也没有买到。宫中有个近臣对他说：‘请您让我去买吧。’”
“谁朝”是倒装结构，“谁”是“朝”的宾语，中间不能断开，排除AC。
“涓人言于君曰”中“涓人”是该句的主语，不能与后文断开，排除B。
故选D。
【11题详解】
本题考查学生理解词语含义和古代文化常识的能力。
A.“与《苏武传》中‘置币遗单于’的‘币’不同”说法错误。“置币遗单于”的“币”也解释为丰厚的礼物和钱财。句意：备办了丰厚的礼物和钱财送给单于。
故选A。
【12题详解】
本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。
A.“拜郭隗为师后，又向他请教”说法错误，依据原文“于是昭王为隗筑宫而师之”可知，燕昭王是向郭隗请教后，才拜他为师的。
故选A。
【13题详解】
本题考查学生文言文翻译能力。
(1)“冯”，通“凭”，凭借，倚靠;“眄视”，斜视;“厮役”，受人驱使的奴仆。
(2)“约”，约定，订立盟约;“别”，另外;“啖说秦以伐齐之利”，状语后置句，正常语序为“以伐齐之利啖说秦”。
参考译文：
文本一：
燕昭王整顿了残破的燕国之后登上了王位，他通过礼贤下士、厚待贤才的举措来招纳贤能的人，想要依靠他们来报齐国攻破燕国杀害父王的国仇家恨。因此他去见郭隗先生，说：“齐国乘我国混乱的机会，攻破了我们燕国。我深知燕国势单力薄，不足以报仇。然而如果能得到贤士与我共同谋划，来雪洗先王的耻辱，这是我的原望。请问先生要报国家的大仇应该怎么办?”郭隗先生回答说：“成就帝业的国君拜贤者为师，成就王业的国君把贤者当作朋友，成就霸业的国君任用贤能的人做臣子，即将亡国的国君将贤能的人当作仆役来使用。如果能够谦卑地侍奉贤能的人，屈居下位来接受教诲，那么才能高过自己百倍的人就会到来。早些学习晚些休息，先去求教别人然后再默思，那么才能高过自己十倍的人就会到来。别人怎么做，自己也跟着做，那么才能与自己相当的人就会来到。如果身体靠着桌案，手里拿着手杖，蔑视着指使别人，那么供人驱使跑腿当差的人就会来到。这就是古往今来实行王道而招徕人才的方法。大王如果真想广泛选用国内的贤者，就应该亲自登门拜访，天下的贤人听说大王礼让天下贤能的人，那么天下的贤能的人就必然要争着到燕国来了。”
燕昭王说：“我应该拜访谁呢?”郭隗先生说：“我听说古代有一位想用千金买千里马的国君，但是三年也没有买到。宫中有个近臣对他说：‘请您让我去买吧。’国君就派他去了。三个月后他终于找到了千里马，可惜马已经死了，但是他仍然用五百金买了那匹马的脑袋，回来向国君复命。国君大怒说：‘我要的是活马，死马有什么用，还白白扔掉了五百金?’这个近臣回答说：‘买死马尚且愿意花五百金，更何况是活马呢?天下人一定都以为大王您擅长买马，千里马很快就会有人送来了。’于是不到一年，就买到了三匹千里马。如果现在大王真的想要招徕人才，就请先从我开始吧;我尚且能够被重用，何况那些胜过我的人呢?他们难道还会嫌千里的路程太遥远了吗?”
于是燕昭王为郭隗专门修建了宫室，并拜他为师。此后，乐毅从魏国赶来，邹衍从齐国赶来，剧辛从赵国赶来，贤能的士人争先恐后聚集到了燕国。燕昭王又祭奠了死者，慰问幸存的生者，和百姓同甘共苦。燕昭王二十八年的时候，燕国殷实富足，国力强盛，士兵们心情舒畅不怕牺牲。
文本二：
各诸侯国都打算背离秦国而归服齐国。可是齐愍王自尊自大很是骄横，百姓已不能忍受他的暴政了。燕昭王认为攻打齐国的机会来了，就向乐毅询问有关攻打齐国的事情。乐毅回答说：“齐国，它原来就是霸国，如今仍留着霸国的基业，土地广阔人口众多，可不能轻易地单独攻打它。大王若一定要攻打它，不如联合赵国以及楚国、魏国一起攻击它。”在这时，(燕昭王)派乐毅去与赵惠文王订立盟约，另派使者去联合楚国、魏国，又让赵国拿攻打齐国的好处去引诱劝说秦国。由于诸侯们认为齐愍王骄横暴虐，都争着跟燕国联合共同讨伐齐国。乐毅回来汇报了出使情况，燕昭王动员了全国的兵力，派乐毅担任上将军，赵惠文王把相国大印授给了乐毅。乐毅于是统一指挥着赵、楚、韩、魏、燕五国的军队去攻打齐国，大败齐国军队。乐毅攻下临菑后，把齐国的珍宝财物以及宗庙祭祀的器物全部夺取过来并把它们运到燕国去。燕昭王大喜，把昌国封给乐毅，封号叫昌国君。
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