燕王哙既立，苏秦死于齐。苏秦之在燕也阅读答案解析与翻译
作者：opple 时间：2023-08-29 阅读：()
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：子之西向南称王，处理国事。而燕王哙因年老不能处理政事，反而做了臣子。国家大事一概由子之决断。
“子之南面行王事”中“行王事”是谓语，句意完整，在其后断开，也可以根据“而”字短句，“而”表转折，与后面联系紧密，应在“而”前断开，即在C处断开。
“而哙老不听政”主谓结构，后面断开，即在F处断开。
“国事皆决子之”中“国事”作主语，在其前断开，即在G处断开。
综上，在CFG处断开。
【11题详解】
本题考查学生识记文化常识和理解文言词语的能力。
A.“约为婚姻”句意：双方约定成为儿女亲家。
C.“太山不让土壤”的“让”是排除的意思，与“以国让子之”的“让”含义不同，判断正确。句意：把国家的权柄让给子之。/泰山不排除细小的土石。
D.“简能而任之”的“任”是任用的意思，和“不足任天下”的“任”含义不同，判断错误。句意：不能够统治天下。/选拔有才能的任用。
故选D。
【12题详解】
本题考查学生概括分析文章内容的能力。
B.“都是子之精心策划的篡权计谋”错，于文无据。由注释可知，鹿毛寿劝说燕王哙让位给子之的确是子之唆使的;但苏代是主动游说的，另外一个人对燕王哙说“名属子之，而太子用事”也不一定是受子之的指使。
故选B。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。
(1)“遗”，赠送;“听”，听从;“使”，驱使。
(2)“因”，趁机;“仆”，这里是攻打的意思;“破”，打败。
【14题详解】
本题考查学生理解文本观点的能力。
句意：子哙甘受劳苦来为民操心达到了这样的程度，即使古代所说的圣王明君，他们不辞辛劳而为国操心，也是不会比子哙在上的，但是子哙却身死国亡，君位被子之篡夺，自身被天下人耻笑。这是什么原因呢?就是因为不懂得如何任用臣子啊。
由“子哙之苦身以忧民如此其甚也，虽古之所谓圣王明君者，其勤身而忧世不甚于此矣”可知韩非认为燕王哙勤于政务，关心百姓，忧虑国事，堪比古代圣王明君。
由“然而子哙身死国亡，夺于子之，而天下笑之，此其何故也?不明乎所以任臣也”可知韩非以燕王哙禅让王位给子之却“身死国亡”的历史教训为例，警示后世君主需要任人唯贤。
参考译文：
燕王哙即位以后，齐国人杀掉了苏秦。苏秦在燕国的时候，和国相子之结成了儿女亲家，苏秦的弟弟苏代也和子之交往密切。等到苏秦死后，齐宣王又任用了苏代。燕王哙三年(前318年)，燕国联合楚国及韩、赵、魏三国去攻打秦国，没有取胜就回国了。当时子之做燕国的国相，位尊权重，主决国家大事。苏代作为齐国的使臣出使到燕国，燕王问他说：“齐宣王这个人怎么样?”苏代回答说：“肯定不能称霸。”燕王问：“为什么呢?”回答说：“不信任他的大臣。”苏代是想用这些话刺激燕王，使他更加重用子之。于是燕王十分信任子之。子之于是赠给苏代一百镒黄金，听从苏代的驱使。鹿毛寿对燕王说：“您不如把国家让给国相子之。人们之所以称道尧为君贤圣，是因为他把天下让给了许由，许由没有接受，因此尧有了让天下的美名而实际上并没有失去天下。如果现在您把国家让给子之，子之一定不敢接受，这就表明您和尧有同样的高尚品德。”燕王于是把国家托付给了子之，子之的地位就更尊贵起来。力都交托给子之，子之的权势更大了。又有人对燕王说：“禹传位给伯益，让启做伯益的官吏，禹老的时候，他认为启不能统治天下，就把国家的大权传给了伯益。启和他的党羽杀死了伯益，夺取了天下，这样禹名义上把天下传给伯益，而实际上是让启自己夺取天下。现在大王说把国家交给子之，而那些官吏没有不是太子的人，这是名义上把国家交给了子之，而实际上是太子执政。”燕王于是收回三百石以上俸禄的官吏的大印，把这些大印交给子之。子之西向南称王，处理国事。而燕王哙因年老不能处理政事，反而做了臣子。国家大事一概由子之决断。子之执政三年，燕国大乱，百姓痛恨。将军市被、太子平一同谋划，准备攻打子之。储子对齐宣王说：“趁此时机进攻燕国，一定能打败燕国。”齐宣王于是派人对太子平说：“寡人听说太子在商议大事，准备废除私权确立公理，整顿君臣大义，端正父子之位。寡人的国家太小，不能为您先后奔走。虽然如此，还是愿意听从太子的命令。”太子平于是急招党羽，聚集徒众。将军市被围攻王宫，攻打子之，没有攻下。将军市被又和百姓一道反过来攻打太子平，后来将军市被(和太子平)被杀。燕国国内的动乱持续了几个月，死去的人达几万人之多，燕国人都痛恨这场内乱，百姓人心离散。孟轲对齐宣王说：“现在进攻燕国，这正如同周文王、周武王讨伐殷纣一样，不可错失良机。”齐宣王于是派章子率领齐国军队，依靠齐国北部的百姓进攻燕国。燕国士兵不愿打仗，连城门都不关，燕王哙被杀死。齐国打败燕国，子之也死了。(齐国侵占燕国)两年后，燕国人拥立公子职，这就是燕昭王。
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