梳理小学语文五年级上册第三单元知识点

　　b、引导学生通过小组合作学习、讨论，明确应从哪些方面进行介绍。

　　c.在学生确定作文的内容之后，教师还应引导学生注意合理安排说明的顺序，恰当运用说明方法。

　　d.要把习作评价的自主权交给学生，提高学生自我评价的能力。

　　e.教师要及时发现学生习作中的优点进行鼓励，并针对有代表性的问题进行指导，指导的重点一是按一定顺序写，二是恰当运用说明的方法。

　　F.讲评习作时，可选一篇较为典型的学生习作，请全班学生共同评议。最后，还要指导学生对自己的习作再次修改。

　　3、注意事项：

　　指导作文时应该明确按照什么顺序来介绍，能用上哪些说明方法，可以从商品的形状、颜色、味道，以及种类、产地、产量、营养价值等方面进行介绍;还可以介绍产品的特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题进行介绍。

　

 4/4   首页 上一页 2 3 4