冠词语法知识归纳

　　四、确定位置，认真书写

　　一年级的学生刚入学，在写的方面存在一定的困难。在指导书写时，我先教学生认清四线格，再讲解字母的笔画顺序，如a先画半个圆圈再写竖弯，以及在四线格中的位置。同时教师要注意范写、领写，同时加强个别辅导。如我班陈双爱小朋友，基础差，连半圆都不会画，我就教她先确定半圆的起笔及终点，以及圆弧上一点，然后用弧线连接这三点，写好半圆后，再写竖弯出就不难了，再如声母“z”的书写时，学生容易出现这两种情况，一是写得太宽，导致整个字母起来扁扁的;二是写得太窄，过于瘦长。在教学“z”的书写出时，我教学生先定四个点“ ”，要求上下两个点对齐，距离相等，再连接四个点。在书写中运用了“确定位置法”后学生的拼音写得清楚、到位、漂亮。

　　“教育儿童的主要技巧是把儿童应做事，都就变成一种游戏似的。”(洛克语)我在教学过程中运用多种方法，试图把复杂枯燥的汉语拼音学习变成有趣轻松的游戏过程，在这方面已取得一定的成绩，但还有待不断探索、不断完善。

　　篇4：英文语法知识

　　当两个词或词组在一个句子中具有相同的语法地位而且描述相同的人或事物时，我们称它们为同位语。同理，当两个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分是用于说明或解释另一个句子成分的，那么用于起说明或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语。

　　用法1

　　由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语。

　　Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us.我们的新老师史密斯先生对我们很好。

　　(Mr. Smith是主词our new teacher的同位语,指同一人。)

　　Yesterday I met Tom, a friend of my brother's.昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。

　　a friend of my brother's是受词Tom的同位语,指同一人。

　　用法2

　　如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。

　　He told me that his brother John is a world-famous doctor.他本人对我讲,他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。

　　(brother和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔开。)

　　Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James.昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。

　　(同位语Mr. James补充解释my English teacher,同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。)

　　用法3

　　同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义。

　　We Chinese people are brave and hardworking.我们中国人民是勤劳勇敢的。

　　He is interested in sports, especially ball games.他喜欢运动,特别是球类运动。

　　篇5：英文语法知识

　　表语多是形容词，用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。

　　一、名词作表语

　　Africa is a big continent.非洲是个大洲。

　　That remains a puzzle to me.这对我还是个难题。

　　二、代词作表语

　　What's your fax number?你的传真号是多少?

　　三、形容词作表语

　　I feel much better today.我今天感觉好多了。

　　四、数词作表语

　　She was the first to learn about it.她是第一个知道的人。

　　五、不定式形式作表语

　　Our next step was to get raw materials ready.我们下一步是把原料准备好。

　　六、ing形式作表语

　　Her job is selling computers.她的工作是销售电脑。

　　七、介词短语作表语

　　The patient is out of danger.病人脱险了。

　　I don't feel at ease.我感到不自在。

　　八、副词作表语

　　The sun is up.太阳升起来了。

　　I must be off now.现在我得走了。

　　九、从句作表语

　　This is what he said.这就是他所说的话。

　　篇6：英文语法知识

　　补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

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