高中语文必修二文言文知识点

本篇文章为同学们整理了，文章中包括：游褒禅山记、赤壁赋、孔雀东南飞、离骚、诗经两首五篇课文，我们一起来看看吧!

　　6.反：延伫乎吾将反(通“返”，返回)

　　三、一词多义

　　1.长： ①长太息以掩涕兮(副词，长久) ②长余佩之陆离(使……加长)

　　2.善： ①亦余心之所善兮(以为是好的) ②谣诼(zhuó)谓余以善淫(擅长)

　　3.以为： ①制芰(jì)荷以为衣兮(用……做) ②余独好修以为常(认为)

　　4.修： ①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(美好)②退将复修吾初服(整理) ③余独好修姱以为常(美，美好)

　　5.虽：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(惟，只是) ②虽九死其犹未悔(即使，纵然)

　　四、词类活用

　　1.鞿羁：余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(名作动，约束)

　　2.淫：谣诼谓余以善淫(动作名，淫荡的事)

　　3.群：鸷鸟之不群兮(名作动，合群)

　　4.死：伏清白以死直兮(为动用法，为……而死)

　　5.屈、抑：屈心而抑志兮(使动，使……受委屈，使……受压抑)

　　6.步：步余马于兰皋兮(使动，使……步行)

　　7.高：高余冠之岌岌兮(使动，使……加高)

　　8.长：长余佩之陆离 (使动，使……加长)

　　五、古今异义的词

　　1.浩荡：怨灵修之浩荡(①古义：荒唐。②今义：形容水势广阔而壮大)

　　2.工巧：固时俗之工巧兮(①古义：善于投机取巧。②今义：技艺巧妙)

　　3.改错：偭(miǎn)规矩而改错(①古义：改变措施。②今义：改正错误)

　　4.穷困：吾独穷困乎此时也(①古义：处境困窘。②今义：经济困难)

　　5.流亡：宁溘(kè)死以流亡兮(①古义：随流水而消逝。②今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国)

　　六、句式

　　1.不吾知其亦已兮(宾语前置)

　　2.唯昭质其犹未兮(固定句式)

　　3.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(定语后置)

　　4.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。(被动句)

　　5.虽体解吾犹未变亏(被动句)

《孔雀东南飞》

　　一、古今异义

　　为仲卿母所遣， 守节情不移 便可白公姥 可怜体无比 汝岂得自由 槌床便大怒

　　本自无教训 举手常劳劳 .逆以煎我怀 阿母大悲摧.便言多令才 .府吏见丁宁： 恐此事非奇 . 寻遣丞请还 否泰如天地 .渠会永无缘 便利此月内 .蹑履相逢迎 逼迫兼弟兄 叶叶相交通 多谢后世人

　　二、通假字

　　终老不复取 箱帘六七十 虽与府吏要 .蒲苇纫如丝 .府吏见丁宁 摧藏马悲哀

　　合葬华山傍

　　三、词类活用

　　(1)名词作状语(从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，所以，如果名词出现在动词前，而句子已经有明确的主语时，即可判断名词活用了状语。)

　　.孔雀东南飞( ).勤心养公姥( )

　　手巾掩口啼，( )卿当日胜贵，( )

　　(2)名词、形容词用作动词(因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词;因为只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词;同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词。)(按一般语法，形容词不能带宾语，所以，如果形容词出现在代词前面，就可以判断它活用成了动词;同理，如果形容词出现在名词或名词性短语前，而它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么这个形容词就活用成了动词。)

　　槌床便大怒( ) .自名秦罗敷( )

　　.谢家事夫婿，( ) .交广市鲑珍，. ( )

　　千万不复全，( )

　　(3)使动用法、意动用法(所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构表达使令式的内容。)(意动用法一般涉及的是形容词和名词。形容词、名词带宾语用作意动，就是“觉得宾语怎么样”，是在主观上认为宾语所代表的事物具有用作意动的形容词表示的性质或状态，或者成为用作意动的名词所表示的人或事物，经常可以翻译成“以……为……”或“认为……是……”或“把……当做……”)

　　.逆以煎我怀，( ) 足以荣汝身，( )

 2/6   首页 上一页 1 2 3 4 5 6 下一页 尾页